Machete didactice – Momente. Sentimente

Etichete

machete didactice, machete polistiren, machete sentimente

În viață avem parte de tot soiul de momente, sentimente. Câteodată putem spune clar, care anume ne învălui. Ce culori au aceste atingeri, învăluiri. Altădată, acestea vin simultan, și nu suntem în stare să spunem nimic.

Veseli…

Triști…

Mirați…

Dezgustați…

Disperați…

Astăzi, cred că toate la un loc și … mai mult. Poate mult prea mult.

Activități educative copii – O carte cu vrăjitori, altfel de vrăjitori. Igraine Fărădefrică

Etichete

Cornelia Funke, Editura Rao, fantome din pod și alte personaje de basm., Igraine fărădefrică - video, Igraine Fărădefrică., Igraine fărădefrică2 - video, literatură pentru copii, Povești despre devoratori de cărți

În zilele acestea când toată lumea, sau mai toată, vorbește despre vrăjitori, dorim să aducem în fața dumneavoastră o altă abordare a acestor noțiuni. Ea este înlesnită de Cornelia Funke și de cartea scrisă de ea, Igraine Fărădefrică.

Este a doua carte scrisă de Cornelia Funke pe care Luca o citește și de care, pot spune, nu a fost atât de entuziasmat. Nu la fel ca la precedenta. Povești despre devoratori de cărți, fantome din pod și alte personaje de basm. Atunci fiecare poveste a fost analizată, chiar citită de mai multe ori, iar cu ajutorul lor am confecționat un portofoliu care este la superlativ. Detalii despre cum și ce am făcut noi pe marginea acestei cărți puteți vedea aici.

Așadar, noua poveste a Corneliei Funke ne-a trimis, din nou, pe un tărâm de vis. Trebuie să menționez faptul că traducerea este semnată de Cornel Stoenescu iar ilustrațiile, ca și la cartea precedentă, sunt făcute de autoare.

Cornelia Funke își duce cititorii pe un tărâm de vis, acolo unde există Castelul Pătrunjelului de Câmp, iar în acest castel își duce traiul o familie mai deosebită. Frumoasa Melisande și Sir Lamorak, doi vrăjitori foarte pricepuți, alături de cei doi copii ai lor, Albert și Igraine. Spre deosebire de Albert care este pasionat, ca și părinții lui, de vrăji, Igrain este o copilă de 12 ani care nu  este atrasă de aceste îndeletniciri. Ea este pasionată de armuri și săbii și dorește să devină o fată-cavaler.

La a 12 aniversare, fata a primit o armură pe măsura ei deoarece cele pe care le purta înainte zăngăneau fiindu-i prea mari. Armura cea nouă era deosebită, prin ea nu putea trece nici o armă și mai era și impermeabilă.  Se antrena pentru luptă cu o sabie pe un manechin ce era vrăjit de părinții ei.Nu se temea pe lumea asta de nimic așa de tare ca de păianjeni. Apela la Sisifus, pisoiul ei deosebit, ca să o ajute să scape de ei. Sisifus era un motan ce putea vorbi iar asta se întmplase din momentul în care Igraine îl presărase cu un praf fermecat de la fratele ei, Albert. Dar motanul era leneș și nu vorbea decât atunci când avea el chef, lucru destul de rar întâmplat.

Așa stau lucrurile în momentul în care o mică greșeală în efectuarea unei vrăji a făcut ca părinții acestei fete să se transforme în niște porci. Sub această înfățișare părinții putea vorbi dar nu puteau face vrăji. Pentru a prepara antidotul este necesară prezența unui ingredient, fire de păr de uriaș, iar Igraine e cea care trebuie să plece ca să îl aducă.

Tocmai în aceste momente, Osmund cel Lacom și intendentul său, Rowan Fărădeinimă, au atacat castelul, dorind să pună mâna pe cărțile de vrăji.

Igraine pleacă la drum pentru a aduce ingredientul lipsă, atât de necesar pentru ca părinții ei să revină la forma lor. Uriașul Garleff este cel care o poate ajuta, dar pentru a ajunge la el este un drum lung de parcurs.

Igraine fărădefrică – video

Igraine fărădefrică2 – video

Uriașul dădu din cap și privi spre cer. Făcu asta atât de mult timp, încât Igraine era pe punctul de a crede că uitase de ea. Totuși, Garleff coborî privirea din nou la ea.

– Eu nu îi ajut pe oameni prea des, spuse el și se scărpină la ureche. Igraine ar fi putut să stea cu ușurință în ea. De fapt eu nu vă înțeleg, știi? Toată alergătura și agitația voastră – și apoi vocile voastre ca un piuit. Astea mă agită și mă gâdilă. Din fericire, oamenii nu se încumetă să vină des aici. Dar tatăl tău m-a vindecat de acea eczemă care mă mânca groaznic, și care îmi strica însăși plăcerea oferită de priveliștea stelelor, și uriașii nu uită niciodată ce li se face, fie bine, fie rău. De aceea ar trebui să primești părul. O ridică ușor pe Igraine ținând-o cu arătătorul și cu degetul mare, și o așeză pe cap. Servește-te, Igraine, fiică a lui Lamorak.

Fata ajunge să-l cunoască pe Cavalerul cel Trist dar și să-l salveze pe Bertram, prizonierul lui Osmund. Toți se unesc și luptă contra lui Osmund și armatei lui.

Aveți în această poveste tot soiul de ingredinte care să vă facă să o îndrăgiți. În ce măsură, veți stabili doar citind-o. Spor!

Machete didactice – Proiect educațional – Circulăm în siguranță

Etichete

machete didactice, machete polistiren, machetă agent de circulație, machetă băiat pieton, machetă semn rutier Stop, machetă semn rutier Trecere pietoni, machetă semn rutier Zebră

Circulația din ziua de astăzi este o mare problemă în rândul tuturor. De la cei mici și până la cei mari, străzile noastre nu mai reprezintă un loc sigur și asta datorită faptului că nu mai respectăm regulile de circulație. Poate nu toți dar foarte mulți dintre noi. Graba, mașinile sofisticate și educația precară fac ca accidentele rutiere să fie prezente în număr foarte mare.
Așadar, încă din grădiniță trebuie să-i învățăm pe cei mici ce anume este de făcut pentru a fi cât mai protejați. Știu de la colaboratoarele mele și nu numai de la ele, că nu de puține ori agenții de circulație își fac timp și vin la grădiniță pentru a explica copiilor despre aceste reguli de circulație. Puși în fața unui om în uniformă, copiii sunt mult mai atenți și totodată încântați.

Chiar dacă nu locuim în orașe mari, prezența agenților de circulație poate fi observată, la primele ore ale dimineții, atunci când este aglomerație mare, și în localitățile mai mici. Fiecare dintre noi i-a văzut la lucru.

Copiii pot vedea ce semne de circulație sunt foarte importante, aici vorbind despre semafor, zebră dar și cele care le indică pe unde anume pot trece.

Locul găsit de mine pentru a afișa acest proiect a fost unul perfect. Eu una îs foarte încântată de această găselniță! 🙂

Vă doresc plimbări plăcute, lipsite de incidente de această natură.

Machete didactice – Locul unde Scufița Roșie învață să socotească dar și să păcălească lupul

Etichete

Cifrele de la 0 la 1-10 - video, macheta copac, macheta soare, machetă cifre de la 0 la 10, machetă lup, machetă nori, machetă Scufiţa Roşie, machetă vânător

Avem următoarele ingrediente:

o grupă combinată din mediul rural
un corp de clădire care numără mulți, mulți ani
o curte în care rățuștele sunt stăpâne cât sunt ore, pentru că-n pauză…
copiii veseli și rumeni în obraji
o educatoare râzăreță, răbdătoare și determinată dar și înclinată spre frumos, fiind autoarea unei cărți de poezie ce se intitulează „Un ocean de iubire”

Ce iese din toate astea? Nici nu bănuiți!

Îmi doresc să trăiți o asemenea experiență și să intrați, chiar și pentru câteva clipe, în această atmosferă. Într-o zi de toamnă superbă, în care natura se înfoaie de la primele ore ale dimineții etalându-și culorile, să intrați într-o sală în care căldura te învăluie. O căldură însoțită de o melodie inconfundabilă ce doar lemnele trosnind o pot scoate. Și parcă și căldura emanată are o altă consistență decât cea a caloriferelor. 🙂

Aici, copiii de mai multe vârste, dar toate de grădiniță, se adună în jurul educatoare, așa cum se adună puii în jurul cloștii. Nu plânge nici unul iar supărați nu sunt. Nici măcar mucoși.

Când am intrat colorau, iar unul dintre ei , mai micuț, mi-a spus că:

Eu nu coioiez, io mâzgâiesc.

Dar nu mâzgălise urât, zău! Apoi au cerut plastilină, să modeleze, iar doamna le-a dat.

Cât am pus machetele la locul lor, copiii au modelat pentru ca mai apoi, la vederea cifrelor să înceapă o adevărată forfotă. Și ne-am jucat.

Cifrele de la 0 la 1-10 – video

Apoi am povestit despre Scufiță și lupul cel rău, despre bunul vânător și bunicuța cea greu încercată.

Cum a fost? Minunat. Atunci când lucrurile se desfășoară firesc și cu voie bună, nu are cum să nu iasă bine. Credeți-mă. 🙂

Activități educative copii – Știți câte se pot spune despre măr? Dar câte activități se pot face?

Etichete

ciclul de viață al mărului, craft mozaic măr, despre măr, fișe ciclul de viață măr, fișe numărăm merele, fișe twinkl, machete didactice, machete polistiren, machetă copac măr, mere cu numere impare, mere cu numere pare, Mărul de Vladimir Suteev

Da, cred că știți, mai ales cele care lucrați alături de copii, fie că acest lucru se întâmplă la grădiniță sau acasă.

Toamna cere să tot vorbești despre ea și nici nu ai cum să nu mai curs acestei invitații pentru că este foarte ofertantă. Subiectele sunt atât de variate iar abordările atât de incitante, că nu știi la ce anume să te oprești și ce să evidențiezi mai întâi.

Grupa la care mai fac ateliere, cea a Voiniceilor, a vorbit în această săptămână despre fructe. Fructele toamnei. Am dorit să mă joc și învăț alături de ei, iar în acest scop am pregătit mai multe materiale.

Dar iată cum a decurs întâlnirea noastră.

Introducerea am făcut-o cu ajutorul poveștii scrisă de V. Suteev, „Mărul”, o poveste pe care copiii o știau deja, și pe care am ales-o ca postament pentru următoarea activitate, aceea a „Ciclului de viață al mărului”

Povestea această minunată mi-a dat ocazia de a arăta copiilor cum dintr-un măr pot obține mai multe bucăți, pentru că tăindu-l, pot mânca mai mulți. Așa am vorbit despre jumătate și sfert, iar exemplificarea a fost mai mult decât gustată. 🙂 Pentru a ilustra ciclul de viață al mărului am ales planșele de pe twinkl.co și tot de acolo am scos și niște fișe, pe care le puteți descărca și dumneavoastră fiind gratuite, în care copiii au desenat acest ciclu. Imaginile le-am printat și laminat așa fiind mai ușor de folosit și rezistând mai multor mânuțe nerăbdătoare.

Trebuie să recunosc că nu am dorit să modific scrisul în engleză asta pentru că cei mici fac ore și așa am repetat și noi câteva noțiuni iar altele le-am învățat.

După ce am parcurs aceste etape și copiii au desenat ciclul de viață (exista afișat în fața lor modelul), fiecare pe fișa lui, am trecut mai departe.

Am modificat o fișă pe care am găsit-o pe internet pentru a putea fi folosită de copii, cerința fiind de a număra merele de pe fiecare rând. Înainte de asta, cei mici au completat o altă fișă, acolo unde trebuia reconstituit un măr.

Pentru etapa următoare am pregătit niște mere. Ele au fost în două culori, roșu și galben, special pentru a evidenția numere pare și cele impare.

Copiii au extras dintr-un coș câte un măr. Mulți dintre ei au făcut acest lucru cu ochii închiși.

Apoi i-am rugat să vină la macheta pe care am confecționat-o în acest scop, adică un copac măr, pentru început pe cei cu mere galbene. După ce le-au agățat în copac i-am rugat să le pună în ordine crescătoare, ceea ce lesne au făcut.

Au venit apoi cei care aveau merele roșii care au urmat și ei același parcurs, adică le-au agățat în copac după care le-au ordonat. Atât de mult le-a plăcut că am mai exersat punând toate merele, galbene și roșii, în ordine crescătoare, descrescătoare. Și la această etapă au participat efectiv, toți copiii.

Etapa finală a fost aceea a unui craft, mai precis a confecționării unui craft. Este vorba despre un măr pe care copiii au avut de făcut un mozaic. Pentru asta am pregătit un  de măr, iar acesta avea o fereastră. Această fereastră era acoperită cu autocolant transparent, asta pentru ca cei mici să poată atașa bucățele de hârtie colorată tăiată în diferite forme geometrice.

Am explicat copiilor că trebuie să dezlipească hârtia albă de pe spate jos, așa putând observa că a rămas o folie lipicioasă. Am exemplificat cum anume se pun aceste bucățele de hârtie și i-am rugat ca fiecare să completeze așa cum dorește. Am lucrat și eu cot la cot cu ei.

La final am avut tot felul de merișoare, unul mai frumos ca celălalt.

Cam asta a fost. Minunat! Dar cred că imaginile vorbesc de la sine. Abia aștept următorul atelier. 🙂

Activități educative copii – Pirogravuri de toamnă

Etichete

abilități copii, activități copii, activități de toamnă, aparat de pirogravat, puzzle de toamnă

Ne tot plângem de apetența pe care o au cei mici, dar și cei mai mari, pentru tablete, calculatoare sau mai știu eu ce dispozitive electronice menite să distreze utilizatorul. E foaaarte complicat să găsești câteceva care să-i ațâțe interesul și care să-l facă să le lase din mână.

E o tendință generală și nu cred că noi, la vârsta lor, dacă le-am fi avut, am fi procedat altfel.

Aud tot soiul de remarci cât de nocive sunt, cât de nesănătoase și distrugătoare dar câți dintre noi facem ceva concret pentru a elimina acest disconfort.

„Treci și citește și tu ceva!” sau „Fă și tu ceva în loc să stai cu ochii holbați în calculator” vă sună foarte cunoscut, dar ceva-ul ăsta, cu ce se mănâncă? Ca să faci ceva trebuie să ai cu ce, în primul rând, să ai un companion (dacă se poate) sau să fie prezentă puterea exemplului. Îndeplinim noi măcar una dintre aceste cerințe? Noi, părinții.

Mulți dintre noi nu, nu o îndeplinim, dar pretenții avem, dar ce avem!? Nu este de ajuns ca să pui copilului la dispoziție cărți, jocuri sau mai știu eu ce materiale, trebuie și un imbold de a folosi, exploata. Am mai vorbit despre asta dar continuă să mă amuze faptul că unii se fac că nu pricep sau, mai grav, sunt foarte indignați de ceea ce li se întâmplă.

Așadar, hai să trecem la fapte și să lăsăm teoria pentru practică.

Ce-am mai făcut eu că să elimin timpii morți, să scot calculatorul, să înlătur vremea ce nu a fost foarte propice pentru a petrece timpul în aer liber. Aici, la noi în cartier, nu sunt foarte mulți copii iar multe după-amieze sunt pustii, nu se aude nici un zgomot afară. Nouă, atunci când eram la vârsat lor, nu ne mai ajungeau picioarele, dar asta-i altă poveste.

Am hotărât să facem un puzzle pirogravat, asta pentru că aveam tot ceea ce este necesar confecționării lui. Adică:

puzzle de lemn fără nici o imagine, numai bun de completat
aparat de pirogravat
un tipar cu imagini de toamnă, ales de Luca dintr-o multitudine de oferte
vopsea acrilică
lac transparent

Pentru început l-am rugat pe Luca să copie tiparul pe lemn iar pentru asta i-am dat o coală de indigo. I-am explicat faptul că trebuie să fie atent pentru a nu se suprapune imaginile. A greșit, puțin, dar a înțeles ce și cum este cu acest indigo.

Odată imaginea completată a urmat pirogravatul. Este a două oară când face acest lucru, iar acum totul a decurs mult mai ușor.

Luca pirogravează puzzle toamna – video

După ce imaginea a fost pirogravată integral, s-a trecut la pictat, pentru ca mai apoi, după uscare, să se aplice un strat de lac incolor.

Toți ai casei au refăcut puzzle-ul confecționat de el. Și știți ce bucurie a fost? Să mai precizez că am acoperit aproape două ore cu această îndeletnicire?

Activități educative copii – Să vorbim despre toamnă, dacă tot o traversăm

Etichete

activități științele naturii, Cât încă nu-i totul înghețat, Călătorim prin ierburi și lumină pe dealul Lempeșului. O strășnicie!, despre plante și flori, ierbar clasa a III-a, ierbar clasa a IV-a, Ierbarul breloc

Așa cum este și firesc, primele activități la științe dar și la abilități practice ori pictură la fiecare început de an școlar au ca temă toamna. Se fac tot soiul de referiri la ea, la roade, flori și fructe, la culori și miresme.

Un anotimp extrem de ofertant, care te îmbie să combini în fel și chip ceea ce-ți oferă. Să mai spunem că și celelalte sunt la fel? Imaginația, răbdarea și dorința arată la final ce se poate realiza.

Și de această dată, ca temă în portofoliu se cere un ierbar. Am mai confecționat, nici nu mai știu al câtelea, dar de fiecare dată încercăm, și eu și el, să mai aducem câte o adăugare, completare, upgradare.

La sufletul nostru a rămas Ierbarul breloc, pentru că l-am considerat o găselniță, nemaivăzând nicăieri. Atunci am laminat pentru prima dată flori și frunze presate și a fost foarte interesant. Tot un ierbar a mai făcut copilul și la această întâlnire, pe care-o puteți vedea aici. Am mai confecționat un ierbar și în toiul verii, alături de două fetițe minunate, într-un cadru de vis: Dealul Lempeș de lângă Brașov. Atât de frumos a fost!

Deci, ierbarul de astăzi are ca element surpriză o fereastră în copertă, iar acolo Luca a laminat și atașat o pansea presată. A trecut prin toate etapele acestui proces, de la laminare, la tăierea ferestrei și legarea ierbarului.

A ales, cu grijă, plantele pe care a dorit să le pună acolo, a scris câteceva despre fiecare și gata, l-a terminat mândru nevoie mare.

A doua zi sentimentul a fost și mai plăcut, munca lui fiind apreciată de colegi dar și de doamna învățătoare. În rest, sănătoși să fim pentru a ne putea bucura de zilele vieților noastre. Pentru că lucrurile mărunte sunt cele mai așezate și gustate. La voi nu-i așa?

Activități educative copii – A venit și rândul lor. Cifrele romane

Etichete

cărticică cifrele arabe, Luca citește din cărticica cu cifre arabe - video, matematică clasa a IV-a, Reguli la cifre romane - video, Socotesc ca un roman

Despre cifrele romane se pot spune multe, în ceea ce ne privește. În vacanțele noastre de la malul mării, nu o dată am vorbit despre ele. Am considerat a fi o activitate ce se poate face într-un mod plăcut, cu atât mai mult cu cât scrisul în nisip, la mare, are o savoare aparte.

Tot o asociere pe care o face Luca cu aceste cifre este aceea a capitolelor din cărți, de cele mai multe ori scrise cu aceste cifre. Așadar, întrebările au venit cu mult înainte de a se studia acest lucru la școală.

Dar, iată, a venit și rândul lor, acela de-a fi predate de doamna. Și asta este deja altceva.

Fișa făcută de ea are alte conotații și pentru Luca, dacă e de la doamna, spune totul.

Am pregătit și alte materiale pe care le-a folosit acasă. Printre ele, o cărticică foarte frumoasă, confecționată după niște slide-uri găsite pe internet. Le-am printat în format mai mic, laminat și le-am legat cu ajutorul unui năsturel. E frumoasă și ușor de folosit.

Luca citește din cărticica cu cifre arabe – video

Deasemenea am mai confecționat un soi de columnă, adică mai multe foi cu socoteli în care folosesc cifre romane, iar acestea sunt lipite în așa fel încât să poată sta și în picioare.

Reguli la cifre romane – video

Iată cum, noțiuni învățate de noi mai demult vin să fie completate de școală. Și pentru Luca este ceva firesc. Ca și pentru mine. 🙂

Idei pentru mămici – Cum este când o imagine nu mai poate să-ți dea pace. Copilașii ghindă

Etichete

activități recreative, craft copilași ghinduțe, Tutorial copii ghinduță 1 - video, Tutorial copilași ghinduțe 2 - video

Totul a pornit de la o imagine pe care draga mea prietenă, Maria, a postat-o pe wall-ul ei.

A intrat instantaneu în sufletul meu și mi-am dorit ca ei să poposească și la noi acasă, acum, pentru că-i anotimpul lor.

Drept pentru care, sâmbătă dimineața, m-am trezit gata turată pentru a duce la bun sfârșit acest proiect. Am lăsat totul baltă și-am alocat câteva ore bune pentru a transforma imaginea în ceva palpabil.

Nu mi-a fost foarte greu pentru că o condiție esențială o îndeplineam deja: aceea de a avea toate materialele necesare confecționării lor. Se știe că lipsa lor este un impediment major și poate mai mulți doritori se poticnesc încă de la început.

Așadar, materialele necesare sunt (sper să nu uit nimic):

pâslă de mai multe culori
bile din polistiren sau din carton presat
fire colorate de bumbac
vopsea pentru fața copilașilor
fire de cânepă pentru păr
silicon pentru lipit părul

Am făcut și un mic tutorial în care prezint necesarul.

Tutorial copii ghinduță 1 – video

Am urmat pașii firești, cu mult drag și mare nerăbdare de a ține în mână produsul finit. E adevărat că e o muncă migăloasă dar dacă îți place ceea ce faci, nici o migală nu-i prea mare.

Pentru început am vopsit bilele de polistiren, cele care urmau a se transforma în căpușorul copiilor.

Cât timp s-au uscat bilele, am croșetat căciulițele. Nu am mai făcut acest lucru de foarte mult timp și mi-am scormonit mintea pentru a confecționa, din nou, aceste minuscule căciulițe. Este mai comod de folosit croșeta, fiind așa de mici, dar se pot și tricota.

Nu sunt o maestră în ale croșetatului dar mi-am îndeplinit scopul și toți copilașii mei au căpușorul acoperit.

Apoi am trecut la confecționarea frunzelor unde ei se vor culcuși. Pentru asta am decupat niște frunze din pâslă, după un tipar, pe care an cusut niște nervuri.

Tutorial copilași ghinduțe 2 – video

Frunzele cu nervuri le-am cuplat, două câte două, pentru a forma „buzunarul” în care am pus copilul.

Am pus „părul” fiecăruia, o eșarfă la gât, am desenat ochii și gurița și… gata, copilașii ghindă mă privesc. Doar unul doarme, fiind mai somnoros. 🙂

După ce ne-am bucurat de apariția lor, i-am scos și la plimbare. 🙂 Era vremea prea faină pentru a nu profita de ea.

Iată cum o simplă imagine poate stârni așa pasiuni. Mi-am bucurat sufletul petrecând câteva ore minunate, pline de frumos și delicatețe.

Pentru imbold vreau să-i mulțumesc Mariei.

Machete didactice – Lizuca și Patrocle, doi prieteni dragi sufletului

Etichete

Cum poți citi, Dumbrava minunată de Mihail Sadoveanu, Gulii verzi în țara pisicilor” în … Dumbrava Minunată, iar și iar! Lizuca și Sora Soarelui, Lizuca și Patrocle în Dumbrava Minunată, macheta copac, machetă căsuța bunicilor, machetă Lizuca, machetă Patrocle, o floare mare și mândră, Revenim în Dumbravă, Sora-soarelui, vorba lui Sadoveanu

Era o fetiță mărunțică, însă voinică și plinuță. Rochița de doc albastru stătea strâmbă și în chip cu totul nepermis pe trupușorul ei. Botinuțele îi erau pline de colb și cu șireturile desfăcute. Colțunii căzuseră și arătau niște piciorușe pârlite de soare, cu genunchii nu tocmai curați. Capu-i era foarte scurt tuns, băiețește, și arăta în rotunzimea lui felurite bulbucături neregulate. Năsușoru-i mititel ar fi avut nevoie de batistă, lucru pe care-l dovedeau și mânecile rochiței. Gura-i era cam mare și obrajii prea roșii. Nu era deloc frumușică și delicată, duduia Lizucă. Numai ochii căprii, umbriți de gene negre, aveau în ei câte-o mică floare de lumină. Fără să stea deloc în cumpănă și fără să-i pese de nobilă adunare, Lizucă păși ușor însă hotărât spre măsuța cu dulceață și, înfigându-și două degete în chisea, le scoase împodobite c-o bucată nestatornică de șerbet. Tocmai când se-ndeletnicea s-o prindă cu gura și cu limba fără a pierde nimic, slujnicuța o zări și dădu un țipăt.

-M-au bătut și ieri, oftă Lizuca; m-au bătut și azi; mă bat în fiecare zi…

Dacă am isprăvit cenușa, mergem până acolo și înapoi nu ne mai întoarcem. Acolo nu ne bate nimeni și bunicuța are să plângă și are să se bucure că am venit.

Dumbrava rămase iar tăcută în fumul ei de lumină, ca într-un vis. Și duduia Lizuca înțelegea că în farmecul acela are să se-ntâmple ceva deosebit. Și aștepta cu inima bătând și cu ochii ațintiți. Și deodată clipiră candele verzi de licurici în două șiraguri și văzu pajiștea de flori deschisă cătră un părete de stâncă, între doi mesteceni bătrâni. În lumina verzie, fără zgomot, o ușă de cremene se mișcă și se dădu la o parte, și din întuneric de peșteră apăru minunată arătare. Erau niște omușori mititei, numai de două palme de la pământ. Le luceau fețele și ochii de zâmbet.

Noi știam că ai să vii la noi vorbi iar Domnița. Am pus de pândă, la marginea pădurii,pe țâncul pământului și, când te-a primit răchita în căsuța ei, el s-a coborât în peșterile noastre și ne-a dat de știre. Noi ieșim de multe ori noaptea și petrecem cu vietățile care fug de om, mie-mi pare foarte bine că ai venit în noaptea asta. Am trimes un iepure să deie de veste în toate părțile că ieșim în lumina lunii. Noaptea, dumbrava asta este o împărăție fermecată pe care oamenii de rând n-o pot niciodată cunoaște.

Când deschise duduia Lizuca ochii, se văzu într-o chilioară albă și într-un pătișor curat sub poclăzi. Pe fereastra deschisă năvălea soarele. Perdeluțele de borangic fâlfâiau lin și boarea dimineții mâna până la copilă murmurul prisăcii și miresme de mătăcină și isop. Icoana și candela luceau sus în colțul răsăritului. Lizuca le cunoscu. Era în căsuța bunicilor ei. Se odihnise în pătișorul în care crescuse și dormise și odinioară și măicuța ei, care acuma nu mai este.Și deodată chemă în gând pe moartă. Și, închizând ochii, o văzu ca totdeauna, vorbindu-i blând, cu obrazul palid și cu ochii mari. Îi primi până în inimă mângâierea. Și oftă încet. Deschizând iar ochii, îi păru bine că a ajuns la bătrâneii ei.

Draga bunicuței, dragă! suspină bătrâna trăgând spre pieptul ei căpușorul tuns al fetiței. Șiîncepu a plânge încet și a-și trage lacrimile pe nas. Iar duduia Lizuca, legănată domol, închise ochii.Și-n miros de busuioc, la pieptul bătrânei, cu mirare nouă, începu a-și aduce aminte de întâmplările nopții, la hotarul împărăției minunilor.

Despre machetele pe care le-am mai făcut pentru această poveste puteți afla aici și aici.  Despre activitățile noastre din Dumbravă, puteți citi aici ori aici.