Machete didactice – La mulți ani! Cu stimă și considerație

Etichete

2015 - 2016, An Nou, Când speranța prinde aripi, Colțul aniversatului în grădinițe, Cum arată școala viitorului prin ochii unui școlar de 9 ani, Știți câte se pot spune despre măr? Dar câte activități se pot face?, Idei pentru mămici și copii, La mulți ani!, machete didactice, machete polistiren, mic atelier de creație, O primăvară pentru fiecare, Povestea Omului de Zăpadă, Pro Parinti

Mai sunt câteva ceasuri și pășim în noul an. Mă bucur și este un prilej de sărbătoare faptul că am putut parcurge acest interval de timp. Nu doresc a spune că am îmbătrânit ci mai degrabă aș afirma că m-am mai copt. Am căpătat mai multă experiență și am cunoscut oameni noi. Frumoși și buni. Creativi și receptivi.

Am avut un an foarte bun și spun asta pentru că am fost sănătoși, nu am traversat perioade dificile. Bolile inerente nu ne-au ocolit dar au fost episoade sporadice iar pentru asta nu avem cum fi nemulțumiți.

În ce privește activitatea blogului pot afirma că mi-a înlesnit colaborări frumoase și utile. Îmi place să cred că utilitatea a fost de ambele părți așa cum vreau să mai afirm o dată, dragul și bucuria cu care am lucrat fiecare machetă în parte.

Am primit un raport de activitate al anului ce tocmai se încheie și probabil că așa s-a întâmplat și la finalul anului trecut dar nu am dat eu importanță. Acum, că am mai căpătat puțină experiență, m-am aplecat mai mult asupra lui, asta pentru a vedea ce anume pot îmbunătăți și unde mai pot interveni pentru a-l face mai atractiv și interesant. Nu sunt foarte pricepută la statistici însă ei îmi spun că am reușit să scriu 291 de articole noi, numărul lor total ajungând la 761. Articolul care a avut cel mai mare impact, fiind și cel mai vizionat a fost:

Colțul aniversatului în grădinițe

O altă postare care a reușit să atragă mai mulți cititori a fost

Cum arată școala viitorului prin ochii unui școlar de 9 ani 

La capitolul atracții au mai apărut și postările

Știți câte se pot spune despre măr? Dar câte activități se pot face?

Când speranța prinde aripi

O primăvară pentru fiecare

Povestea Omului de Zăpadă

Am ajuns în atenția dumneavoastră cu ajutorul Facebook-ului, dar și prin bunăvoința unor oameni deosebiți. Doresc a le mulțumi pentru bunăvoință și pentru implicare, dar și pentru girul pe care l-au dat articolelor mele, promovându-le:

Cameliei de la Mic atelier de creație

Pro Parinti

Laurei Frunză de la Idei pentru mămici și copii 

Tot Laura a fost aceea care și-a rupt din timp pentru a așterne câteva comentarii, cele mai multe dealtfel, urmată fiind de Simona, Vavy, Nicoleta de la Flori de mandarin și Andru Sandru, creatoarea blogului Șotron.

Cam așa arată raportul trimis de cei de la wordpress. Vă mulțumesc tuturor acelora care au avut bunăvoința și curiozitatea de a zăbovi peste rândurile scrise de mine. Știu că mai am de făcut oareșce retușuri dar mă voi strădui să le remediez.

Vă doresc un an nou bun, cu sănătate și cu colaborări fructuoase. Cu clase aranjate cu gust și cu lecții bune de dat de exemplu. Aștept provocări noi cu multă, multă nerăbdare!

La mulți ani, 2016!

Machete didactice – Descoperim emoțiile într-o poveste dragă, mult folosită

Etichete

desene animate „Mărul” de Vladimir Suteev, Știți câte se pot spune despre măr? Dar câte activități se pot face?, macheta arici, macheta copac, macheta urs, machetă cioară, machetă iepure, Mărul de Vladimir Suteev

Se pare că unele povești au bucuria de a fi nemuritoare. Personajele, ambientul, deznodământul le-au adus această faimă. Practic nu se demodează indiferent câtă tehnologie le încalecă. Ursul e urs, iepurele e iepure, ariciul, arici. Poveștile și pățaniile lor sunt atât de minunate încât nu au cum să nu te încânte. Dar cel mai mult te bucură mesajul pe care îl aduc aceste istorisiri.

Am avut imensa bucurie să mai dau viață, încă o dată, personajelor lui Vladimir Suteev. Nu am știut de la început că de aici sunt, pentru că dorința doamnei a fost aceea de a-i confecționa un copac, un iepure, o cioară, un arici și un urs. Am întrebat-o dacă va folosi slade-uri și mi-a spus că nu, dar a omis să-mi spună un lucru: copiii vor viziona un film de desene animate cu această poveste. Am aflat acest lucru doar când i-am dus machetele. Dar până atunci m-am tot gândit cum să i le fac, ce formă, culoare și expresie să aibă aceste figurine. Entuziasmul a fost pe măsură pentru că nu mai confecționasem niciodată o cioară și nici ceva despre care nu prea aveam date. Ca o paranteză, țin să spun că-mi sunt necesare informațiile ce se referă la lecția în care vor fi folosite materialele, pentru a le confecționa adecvat.

Așadar, am confecționat o cioară

un arici

un iepuraș

un urs

și un copac

Interesant este faptul cum vor fi folosite aceste figurine. Am aflat aceste detalii stând de vorbă cu doamna învățătoare. Pentru că am uitat să specific, ele vor fi folosite de niște elevi de clasa a III-a.

Copiii vor urmări filmul de desene animate, „Mărul” de Vladimir Suteev, în limba rusă, iar ei vor trebui să reconstituie dialogurile purtate de aceste personaje. Dacă veți avea curiozitatea să urmăriți desenul, nu veți fi dezamăgiți, și veți observa ce frumoasă și ofertantă este abordarea. O altă tactică am folosit la o grupă de grădiniță, postament fiind tot această poveste.

Din această lecție va mai face parte și o activitate matematică, atunci când se va vorbi despre fracții, noțiuni regăsite tot în povestea pomenită, atunci când ariciul taie mărul în patru pentru a putea da fiecăruia câte o bucățică.

Timp de-am avea că idei și modalități de învățare sunt infinite. 🙂

Activități educative copii – Cicluri de viață: plante, furnici, broaște. Pentru clasa a IV-a

Etichete

activități biologie clasa a IV-a, Alcătuirea unei plante, Ciclul de viață furnică - video, Ciclul de viață la... - video, Domnişoara Firicel sau cum te poţi îndrăgosti de o familie de arici, Știți câte se pot spune despre măr? Dar câte activități se pot face?, machetă ciclu de viață al unei plante, machetă ciclul de viață al fluturelui, machetă ciclul de viaţă al broaştei, machetă ciclul de viaţă al broaştei ţestoase, Mic, O insectă enervantă și periculoasă. Țânțarul, plante carnivore!, Plante de tot soiul. Astazi, Pădurea şi misterele ei. Prădători nocturni., sâcâitor şi periculos! Puricele * The flea’s sneeze, Timmy le moussaillon* Ciclul de viaţă al broaştei ţestoase

Iată că am ajuns la momentul în care ceea ce am discutat noi, în nenumărate rânduri, să fie adus în fața copiilor și la școală. Bucuria băiatului este mare când vede că știe mai mult decât este dat în manual dar și că are „cuvintele” la  el. Activități făcute de noi, poate și cu doi-trei ani în urmă, activități la care am avut multe machete, atlasuri, cartoline și câte și mai câte se fac acum la școală, la orele de științe, geografie sau educație civică. Cu resurse reduse și cu un timp alocat la fel.

 Știu ce implică pregătirea unei lecții de la resursele materiale la cele de timp, iar atunci când te afli în fața a 30 de copii, lucrurile se schimbă. Poate de aceea este mai mult decât binevenită atitudinea pe care am luat-o față de aceste teme și discuțiile generate de ele. O perioadă de timp am avut diferiți invitați, acum am mai rărit-o pentru că așa a fost să fie, neimpunându-ne această atitudine.

Revenind la lecțiile noastre, puteți „arunca”o privire dacă vă interesează cum am vorbit despre furnici. Sau, la fel de bine am despicat firul în patru și când a fost vorba despre plante. Ori n-am neglijat nici țânțarul, mărul, fluturele, broasca țestoasă, plantele carnivore, alte soiuri de plante, bufnițe, arici, purici și multe altele. Tot în aceste articole veți găsi și informațiile în materie de cărți și enciclopedii, dar și fișele pe care Luca le-a completat.

Acum am revenit, alături de manual și am vorbit cu multă voie bună, aducându-ne aminte cu mare drag, de acele vremuri.

Ciclul de viață la… – video

Evident că s-au citit notițele din caiet, cele care au fost predate de doamna, la școală, dar și ceea ce este scris în manual.

Ciclul de viață furnică – video

Am redescoperit machetele noastre și ne-am jucat cu ele. S-a făcut și tema dată, aceea de a desena ciclul de viață la o plantă, fluture, broască.

Am petrecut clipe minunate, tihnite, firești, pline de dragoste și sete de cunoaștere. Încercați!