Machete didactice – Activități matematice pregătite pentru un Cerc Pedagogic

Etichete

macheta castel, macheta copac, macheta soare, machete albinuțe, machete buburuze, Machete Cerc Pedagogic, machete didactice, machete fluturi, machete lalele, machete lecție matematică cerc pedagogic, machete narcise, machete nori, machete polistiren, machete rândunele, machete zambile

E cald și frumos. În sfârșit! Parcă și ideile vin mai repede, mai colorate și inedite. Pentru mine, soarele reprezintă o sursă inepuizabilă de energie asta pentru că benefica lui căldură îmi energizează inspirația.
Dacă mai am și un partener care să vibreze la avalanșa de propuneri, totul merge uns.
Am continuat o colaborare pe care o am de mulți ani cu o doamnă educatoare. A început odată cu intrarea ei în sistem și de atunci, de câte ori este nevoie și ea simte mai este nevoie de un partener, mai punem un strat. S-au adunat deja câteva iar ele oferă relației noastre profesionale o căldură benefică, sigură.
Acum i-a venit rândul să organizeze un Cerc Pedagogic și pentru asta a trebuit să ne întâlnim de câteva ori pentru a definitiva proiectul pe care-l avea în vedere și pe care dorea să-l prezinte colegelor ei.
Grupa în care activează este una minunată, într-o clădire nouă ce este prevăzută cu săli mari, luminoase, călduroase.
Totul te îmbie să zăbăvești cât mai mult: mobilier nou, centre bine delimitate, curățenia și nu în ultimul rând atitudinea doamnei. Un dascăl calm și binevoitor!
S-a optat pentru o activitate matematică iar copiii vor trebui să reconstituie un tablou de primăvară ajutându-se de elementele pe care le-am confecționat.
Și nu au fost puține! Proiectul va conține un DLC + DȘ.
Au trebuit meșterite elemente care să compună acest întreg pentru fiecare cifră în parte:
un soare
doi nori la care s-au mai adăugat două berze (la activitatea matematică se vor folosi berzele pentru cifra doi)
trei fluturași
patru albine
cinci zambile
șase buburuze
șapte narcise
opt lalele
nouă ghiocei
zece rândunele

Veți observa că am făcut mai multe elemente asta pentru că doamna nu știe sigur pe care dintre ele le va folosi. Știți, vremea pe aici a fost extrem de capricioasă și în funcție de cum se va prezenta ea la momentul lecției, așa se vor alege și materialele necesare formării numerelor. Un lucru este sigur: una dintre berze (cea fără picioare) va sta într-un cuib, iar acesta va fi confecționat din crenguțe și paie de doamna educatoare.

Dar cum va arăta acest ansamblu? În poveste este vorba despre un castel în fața căruia copiii vor trebui să amenajeze o grădiniță. În fața castelului vor fi așezate două straturi, de o parte și de alta a porții, iar pe ele, cei mici vor adăuga după cum curge lecția, numerele necesare. Fiecărui număr îi corespunde un element, așa cum am descris mai sus. Elementele care compun un număr nu vor fi separate, adică să fie puse pe două straturi diferite, asta pentru că se știe că la acest nivel, de grădiniță, numerele trebuie să fie întregi, nu compuse. Prezența celor două starturi, despărțite de un drum, va face accesul către castel mai ușor fără a se călca pe straturi. Deci nu vor exista lalele – de exemplu – și pe un strat și pe celălalt. În ceea ce privește copacul, acesta nu întâmplător are patru ramuri iar fiecare ramură câte cinci crenguțe. La finalul lecției, crenguța va înflori.

Precum observați, castelul are patru ferestre. Pe fiecare dintre ele am așezat o hârtie pliată și decupată în așa fel încât ele (ferestrele) să se poată deschide. Atunci când vor fi deschise, pe ele vor putea fi observate anumite imagini. Castelul are dimensiunea de 120X135 centimetri.

Pentru a putea fi puse și cele zece rândunele, pe cele două turle laterale va fi montată o sfoară iar rândunele vor fi prinse cu ajutorul unor cârlige. Se observă în imaginea de mai jos aceste cârlige.

Cu ocazia confecționării acestor materiale mi-am adus aminte de un alt Cerc Pedagogic, la care am confecționat materialele. Era la începutul activității mele și de atunci am mai evoluat, dar pasiunea și dragul cu care am lucrat nu a scăzut, în ciuda trecerii anilor. Aștept cu mare nerăbdare să aflu cum anume s-a desfășurat lecția. Vor avea multă treabă cei mici! 🙂

Machete didactice – Un castel ce te poate scoate din încurcătură

Etichete

activități copii, macheta castel, machete didactice, machete polistiren, machetă pentru Cerc pedagogic

Am avut bucuria de a confecționa un castel ce a fost necesar pentru o lecție făcută în cadrul unui Cerc pedagogic. Ador aceste manifestări din prisma faptului că aduc cu ele tot soiul de materiale mai sofisticate și proiecte mai elaborate. Am mai confecționat castele pentru lecții de grad și de fiecare dată am avut parte de povești inedite.

De această dată materialul necesar a fost unul care s-a adresat unei grupe mixte și am căutat să îmbin noțiuni pentru ambele tronsoane de vârstă.

Practic, această machetă este alcătuită dintr-o suită de corpuri ce vor trebui îmbinate de copii. Avem trei corpuri de clădire, mai multe ferestre de diferite forme și dimensiuni, o ușă mare, centrală, dar și turnuri cu acoperișurile aferente.

Pentru a ușura munca doamnei educatoare, am notat pe fiecare piesă în parte, ansamblul din care face parte. Așadar am avut trei corpuri și fiecare a conținut câte patru elemente. În imaginea de mai jos este fotografia pe care am trimis-o electronic, pentru a mă asigura că dacă se dezlipește vreo hârtiuță nu este nici o problemă. 🙂

În realitate, am atașat pe fiecare piesă o hârtiuță cu numărul aferent.

Castelul este pregătit. Se pot face cu ajutorul lui tot felul de activități. Inspirație să fie pentru că povești…

P.S. După ce lecția se va termina, puteți folosi acest castel pentru a afișa prezența sau pentru a pune responsabilitățile. Ori, cine știe ce anume doriți să mai puneți, asta pentru că dimensiunea lui este destul de mare, așadar ofertantă: este lat de 1 metru și 50 centimetri și înalt de aproape 2 metri.

Machete didactice – Castelul celor trei culori și forme

Etichete

macheta castel, machete didactice, machete polistiren

Atunci când povesteam despre „Castelul de gheață”, vă spuneam că nu sunt la prima „construcție de anvergură” și că am experiența de calfa dar și de zidar!
De fapt, experiența mea în această direcție a început când doamna Manuela și-a propus ca la inspecția finala de grad I, să facă o lecție despre culori și forme.
Până aici nimic deosebit, însă lecția trebuia ținută cu o grupă de prichindei de 3 ani. Unde mai pui că la trei ani, programa școlară spune că cel mic trebuie să știe doar trei culori (roșu, galben și albastru) iar formele cunoscute să fie cercul și pătratul.
Asta da provocare!
În  proiectul ei era un castel și uite așa a venit ideea confecționării unui palat, palat cu care copiii să interacționeze. Numai bun, pentru că formele geometrice pe care le vedeți sub formă de ferestre, au fost colorate la propriu, cu guașe, de către cei mici.

În partea de sus am finisat doar lateralele, pentru că pe mijloc s-a dorit un postament folosit la ,,Tehnica  blazonului”.
În partea din mijloc a castelului a fost pusă o placă ce avea rol de pod și pe care copiii de la centrul „Nisip  și  apă”  au expus figurinele confecționate de ei. Din păcate nu am fotografii care să arate ferestrele palatului colorate de copii, însă după nota primită de doamna educatoare, la final, și anume 10 (zece), trebuie că a fost o lecție foarte reușită!Însă acest lucru îl poate confirma numai cea care a trăit-o pe  viu, eu, cea din umbră asigurându-vă că am pus în pereții acestui castel toate  gândurile bune  și  toată priceperea mea!